RELATORÍA 13 DE MAYO

Comienzo de clases 8:00 a.m.

OBJETIVO: aclarar el concepto de ventaja competitiva y ventaja comparativa
FRASE DEL DIA: “No podemos pasar por encima de los conceptos”

ACTIVIDADES
· Aclaración de algunos temas de clases anteriores como:
ü Concepto de servicios
ü Ventajas comparativas y competitivas.
ü Modelo de PORTER.
· Visita a la biblioteca: donde conocimos la ubicación de algunos de los libros que harán parte de nuestro proceso formativo.
· Lectura comprensiva del documento “Estrategia competitiva: los conceptos centrales.”
· Solución por parte del docente de las dudas que generó el documento a cada aprendiz.

CONCLUSIONES
· La elección de una estrategia depende de lo que posea o no mi competencia.
· Las estrategias genéricas no dependen de una marca y cualquier persona puede usarlas.
· Ser líder en costos es tratar de vender a menor precio aunque esto implique riesgo.
· Cuando comienzo a darle uso a una ventaja comparativa, ésta se convierte en una ventaja competitiva.
· “Cada vez que cambia el paradigma todo el mundo vuelve a cero”.
· La misión de una empresa tiene que decir tanto lo que se va a hacer como lo que no.
· Tratar de diferenciarse por el precio es “suicida”, pues siempre habrá alguien quien vende más barato.
· Las ventajas competitivas deben generar valor.

ACTIVIDADES PARA LA SIGUIENTE CLASE:
· Terminar la lectura del documento
· Mapa conceptual del documento y de la clase.
· Tarea propuesta por el docente Jaime Mosquera acerca de la desagregación de cada una de las cinco fuerzas del modelo de Porter.
· Decidir el producto a desarrollar.

Fin de las clases 5:00 p.m.